從0兒f童發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，不d給予1孩子k鍛煉的機(jī)會(huì)，就等于p剝奪了n孩子h自理能力l發(fā)展的機(jī)會(huì)，久y而久j之i，孩子e也r就喪失了e獨(dú)立能力d所以6我們要本著“大b人z放手0，孩子m動(dòng)手6”的原則，讓幼兒b做一n些力g所能及m的事情在家里，家長(zhǎng)0可以6根據(jù)孩子s的興趣和能力l因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)具體細(xì)致的示7范。

吃蘿卜吃蘿卜吃吃吃0 2幼兒分成四組，分別是“拔洗切炒”最后大家一起說(shuō)“吃蘿卜”，邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作，教師指揮幼兒練習(xí)2遍 三用打擊樂(lè)器為兒歌伴奏 選擇自己喜歡的樂(lè)器，邊說(shuō)兒歌，邊按節(jié)奏齊奏 分成四組，每組按“拔切洗炒”打節(jié)奏一次，最后一句“吃蘿卜”一起打節(jié)奏 四自。

看了這些真實(shí)的例子和分析，我們能實(shí)實(shí)在在地了解很多孩子內(nèi)在的“秘密”了解孩子發(fā)展的規(guī)律，從而避免用成人的“有色眼鏡”去看待孩 子成長(zhǎng)過(guò)程中的行為，認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)很重要，否則，很可能會(huì)遏制孩子的正常發(fā)展 8誰(shuí)拿走了孩子的幸福 作者李躍兒 我是在四年多以前第一次讀這本書的很厚的一本書用。

玩法四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走，音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝！ 規(guī)則要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下！ 游戲二樹袋熊地點(diǎn)塑膠跑道南端組織者_(dá)__ 準(zhǔn)備障礙物 玩法四個(gè)家庭為一組，寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙。

白鶴鎮(zhèn)03歲嬰幼兒 活動(dòng)一勇敢向前爬無(wú)障礙爬 對(duì)象 712個(gè)月幼兒 目的 鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車小船拖拉玩具 過(guò)程 老師用開小車小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會(huì)愿意爬 活動(dòng)二鈴兒響叮當(dāng) 目的 1。

不要全是同一部動(dòng)漫的，最好要多元化一點(diǎn)，還有要寫明出處，不要抄襲樓上的答案，就是不要重復(fù)拉，例如 今天開始做魔王 火影忍者 超魔神英雄傳 數(shù)碼暴龍 柯南 圣斗士 棋魂 高達(dá)這些里面都有不少有哲理性的句子，當(dāng)然也不是說(shuō)一定要這些的，要從每部動(dòng)漫中找些有代表性的，多多益善，麻煩各位了火燒云 加羽沢美。